Почему важно постоянно инвестировать в образование
Инвестиции в образование привлекают многих. Некоторые полагают, что они напрасные, поскольку не будет ощутимой прибыли. Однако это не так. Знания являются базой для успеха в долгосрочной перспективе. Они помогают по-новому посмотреть на ситуацию, объективно оценить происходящее, найти новые идеи и потенциал для развития, почувствовать уверенность в своих силах, освоить другое направление и не только. С выбором курсов проблем не возникнет. С актуальными предложениями рынка от проверенного поставщика услуги ознакомит ссылка eduson.academy.
Чтобы добиться успеха в той или иной сфере деятельности, необходимо постоянно учиться и действовать на опережение. Сегодня мир динамичен. Он стремительно меняется. Чтобы стать лучшим, придется тратить деньги на личное образование, постоянно приумножая набор полезных компетенций и навыков. Развиваться важно и для сотрудников компании, и для частных специалистов. Крупные организации активно инвестируют в образование кадров, понимая важность и перспективность такой стратегии.
Некоторые профессии предполагают постоянное развитие. В ином случае можно забыть о высоком качестве предоставления услуг. Не стоит полагать, что развитие могут позволить себе лишь единицы. Многие курсы и тренинги доступны. Кроме того, не стоит забывать про самообразование. Без актуальных знаний сложно будет подняться по карьерной лестнице и создать себе репутацию знающего специалиста. В будущем можно получать в разы больше денег. Квалифицированные кадры будут востребованы на рынке всегда. Каждый обучающий курс – это новое конкурентное преимущество. Чем их больше, тем лучше.
Инвестиции в образование оправдают себя многократно. Тому немало примеров. Это про личный рост, расширение кругозора и результативность. Рано или поздно определенные знания и навыки пригодятся. Чтобы итог удовлетворил, необходимо потратить не только деньги, но и время, а также силы.
Инвестиции в образование – выход на совершенно новый уровень. Это трансформация и переоценка. Инвестиции в себя всегда будут оправданы, если грамотно воспользоваться полученными знаниями и умениями.
Дети, образованные бизнесом
Все боятся мирового кризиса. Но случится он или нет – дошкольное и дополнительное образование не будут зависеть от экономической ситуации, какая бы она ни была: родители продолжат вкладываться в развитие детей. А в периоды нестабильности, стагнации, спадов – начнут даже больше инвестировать в образование детей, чтобы повысить их будущую конкурентоспособность на рынке труда. Так что спрос на образовательные услуги в этом сегменте будет только расти.
Сейчас еще конкуренция в этой сфере не так сильна, разве что в детских садах пытаются что-то делать, но, как правило, бессистемно и бесконтрольно. В основном дошкольные госучреждения выполняют функцию присмотра за детьми, пока родители на работе. Но в целом государство стремительно уходит из дошкольного образования. Ему не до маленьких детей. А зря. Ведь, как считают многие психологи, в том числе и мой любимый Эрик Берн, именно в возрасте до 6 лет в ребенка закладывается жизненная программа. Эту функцию и может взять на себя бизнес, заполнив пустеющую нишу.
Какие тенденции мы видим в мире? По данным Минпросвещения, в 2018 году дополнительное образование получали 74% российских детей от 5 до 18 лет. В США, например, им охвачено 65% школьников. Интересно, что там обороты в этой отрасли падают в среднем на 0,5% в год, но это тема уже для другого разговора.
Между нашим и западным образовательными рынками есть несколько ключевых, на мой взгляд, отличий. В США детей записывают в разные кружки не ранее 7–8 лет. У нас же, благодаря родительскому менталитету, сложившемуся еще в советские времена (“Знание – сила”!), дети начинают заниматься уже с 3–4-летнего возраста. И нагрузка в таких студиях у нас, как правило, выше, а стоимость занятий в несколько раз ниже, чем на Западе. Это, как говорится, «хозяйке на заметку».
Контекст важнее контента
Сегодня нужны не столько знания, сколько понимание, что с ними делать. Получить знания стало легко, а распорядиться ими с умом, связать воедино то, что раньше никто не связывал, найти новые задачи и решения – трудно. Это как в компьютере: есть память ресурсная, а есть оперативная. Оперативная память человека – это способность коммуницировать с внешним миром, получать из него информацию, анализировать ее, принимать решения, что гораздо важнее, чем просто хранить какой-то объем информации. Это как и в жизни вообще: если раньше было важно иметь в семье машину, то сейчас гораздо важнее иметь доступ к машине – не в семье, а вообще везде. Это дает нам шеринг-экономика, которая, кстати, тоже требует перестройки мышления.
На первое место выходит умение добыть информацию, а это работа с гаджетами. Родители должны понять, что у ребенка нельзя забирать гаджеты, но надо изменить вектор их использования. Смартфон или планшет – это не заменитель мозга или помощник в убивании времени (якобы отдых), не способ “заткнуть” ребенка, чтобы не надоедал. Гаджет – прежде всего инструмент, с помощью которого ребенок может что-то улучшить, инструмент для какого-то полезного дела. Не гаджет делает ребенка счастливым, а дело, которое ему интересно. Гаджет – не враг, не заменитель реального мира, а друг, помощник, усилитель способностей ребенка. Но все-таки соотношение онлайна и оффлайна в образовании должно быть в пользу оффлайна, примерно 30/70.
Не менее важно и умение коммуницировать. В мире всегда был дефицит образования, которое человек получает среди равных себе, то есть, говоря современным языком, в благоприятной образовательной среде. «А эту правду, детки, за тысячу уж лет смекнули наши предки…» Все знают, где учился Пушкин, — в Царскосельском лицее. Да, это было привилегированное учебное заведение, но туда не набирали вундеркиндов. И преподавали там не гении. Так почему же за недолгую историю своего существования (всего-то 32 года) лицей выпустил столько известных личностей, состоявшихся в разных областях знаний, искусств и государственного управления? Потому что сама система обучения и общения там была построена так, что дети учились не только за партой, но и друг у друга, они как бы «перекрестно опыляли» друг друга. Лицей запомнился им как пространство небывалой свободы, творчества, дружбы, а не место получения некоторого объема знаний, которые, тем не менее, давали им специалисты своего дела. Кстати, отличительной чертой лицея был запрет телесных наказаний.
Здесь мы подходим к тому, что способ передачи знаний не менее важен, чем сами знания. Два ключевых момента: передавать их можно онлайн (и нужно), а вот работать с ребенком оффлайн должен педагог, у которого не ума палата, а добра палата. Добро разворачивает человека к самому себе, дает ему мощнейший стимул для развития.
Важная начальная школа
Почему важно вкладываться в образование ребенка именно в возрасте от 3 до 10 лет? По опыту нашей «Школы Бенуа», сконцентрированной на дошкольном образовании, могу сказать, что очень многое зависит от учителя, его терпения и доброты. И здесь проще достичь результатов, так как после 5-го класса уже идет распределение учителей по предметам, начинается гонка ЕГЭ, детям справиться бы с огромной массой домашних заданий, какие там занятия по интересам… Втиснуться дополнительному образованию в 5–11 классы трудно, для этого нужно выдернуть ребенка из школьного процесса. Здесь бизнесу уже сложнее чему-то научить — это же не одно занятие, это долго. А вот сегмент до 5-го класса — наш, предпринимательский, там можно заработать деньги, и мы там с родителями и детьми по одну сторону баррикад, заодно.
Чем больше раскроется ребенок до школы и в «началке», тем лучше, легче, проще ему будет потом. Это один из краеугольных камней нашей школы. Найти точку опоры через раскрытие способностей или даже талантов ребенка — главная задача наших учителей. Но найти талант мало, его надо растить в себе, а для этого нужно любить учиться.
Если у ребенка находится какая-то способность, то уходят недостатки — жадность, вредность, скандальность, уходит негатив. У него появляется внутренний стержень. Условно говоря, свято место пусто не бывает. Просто запрещать плохое – можно, но это неэффективно. Наш подход к образованию такой: если в голове и в душе пусто (то есть талант не обнаружен), то придет всякая чушь. А талантлив каждый ребенок, это аксиома, только надо найти, в чем помочь ему. И хорошее, интересное потянет за собой характер.
Мы связываем такую логику развития личности с айкидо, перенося методики этого вида борьбы на образование и обучение. Как в айкидо, мы учим детей «правильно падать» (не отчаиваться, не опускать руки, не пасовать перед проблемой, фиксировать ошибки в спокойном режиме и работать над ними), «уходить с линии атаки» (уступать, делать шаг назад, чтобы потом оказаться на шаг впереди, не спорить ради спора), «использовать силу другого» (разрешать конфликтную ситуацию так, чтобы она закончилась миром, работать в команде). Такая система воспитания и обучения, Айки-школа, как мы ее называем, помогает детям относиться к проблемам как к решаемым задачам, не бояться ошибаться и строить отношения с людьми на основе взаимного уважения, воспитывает психологическую гибкость и устойчивость, дает умение улаживать конфликты с пользой для всех. Эти навыки – залог конкурентоспособности наших детей в будущем.
Известно, что во ФГОСах прописано развитие коммуникативных компетенций. Но государственной школе это трудно, в ней все сейчас затачивается под ЕГЭ. Какая еще коммуникация? Когда ею заниматься учителю? И как потом он отчитается по этому стандарту? Государственная школа, как огромный корабль, не может резко развернуться в другую сторону, да еще одновременно модернизируясь внутри. Когда-нибудь она, возможно, станет соответствовать времени и даже начнет работать на будущее. Но нам-то надо сейчас. Сейчас где учить детей до 10 лет, когда и происходит основное формирование человека?
Почему вы должны вкладывать деньги в образование, а не в вещи? 10 Главных причин начать самообразование
Большую часть своей жизни человек проводит на работе: 8 часов в сутки, 5 дней в неделю, 244 дня в году. Пропуская встречи с друзьями, утренники детей и даже дни рождения мамы, мы все равно продолжаем работать.
По сути получается, что деньги- это плата за наше время. И ,конечно, мы хотим потратить их с максимальной пользой для себя. Но чаще получается, что большую их часть мы спускаем на дорогие авто, одежду или технику, даже не задумываясь, насколько бесполезны бывают эти траты.
Почему так происходит?
Мы постоянно поднимаем планку и хотим больше
С выходом новой модели смартфона или коллекции модного бренда гаджеты резко устаревают, а одежда совсем выходит из моды. И неважно, что телефон или планшет был куплен меньше полугода назад, а в нарядах из прошлой коллекции мы не отходили и сезона. Мы становимся ненасытными, а из-за этого несчастными, потому что нам всегда будет мало того, что мы имеем.
Вещи становятся целью, а не средством
Машина перестает быть средством передвижения и становится апогеем состоятельности. Телефон перестает быть средством общения и превращается в модный аксессуар. Мы тратим огромные суммы денег, которые так усердно зарабатываем, на вещи, в которых нет пользы, просто потому что они символизируют состоятельность и нам внушили, что они нам нужны.
Онлайн-Курсы Agile и бизнеса
выбрать
Курсы личностного роста
Курсы веб-дизайна
Курсы менеджера маркетплейсов
Курсы по таргету
Курсы маркетинга
Мировые кампании нас обманывают
В кампаниях крупных брендов есть целые лаборатории, занимающиеся нейромаркетингом. Ученые уже давно нашли в мозге “центр удовольствия”, воздействуя на который, можно буквально заставить человека покупать то, что ему не нужно.Особенно, если он сам не знает, чего хочет.
Со временем вещи перестают нас радовать
В среднем, мы работаем около 160 часов в месяц и зарабатываем 35-40 тысяч. Час нашей работы стоит около 230 рублей. Скажем, вы захотели купить сумку Michael Kors, или же iPhone стоимостью около 25 тысяч рублей. Это примерно 108 часов вашей работы, не считая времени на дорогу до офиса и обратно. Радость от покупки пройдет уже в первые пару дней, а спустя месяц вы и вовсе начнете грезить о новой вещи. В результате мы зря потратили деньги, а значит и 108 часов жизни, за которые нам платили.
Хотите рациональнее вложить свой капитал, а затем приумножить его? Вложить во что-то полезное, что не раз поможет вам в жизни?
Инвестируйте их в свое развитие.
Почему стоит выбрать образование?
Образованию не важно, в какой валюте вы его храните
Вы можете хранить деньги в банке, можете вложить их в квартиру или автомобиль, а можете получить новые знания. Знания не зависят от курса, пробега или месторасположения. Их не волнует степень защиты вашего банка. Поэтому они не обесценятся и не пропадут. Знания – это надежность.
Развитие в профессиональной сфере
В любой профессии важно постоянно узнавать что-то новое, повышать свою квалификацию. Чем больше времени вы уделяете саморазвитию, тем дороже оценивается ваша работа. Если вы хотите добиться успеха в своей деятельности, образование — лучший вариант для вас.
Образование позволит вам зарабатывать, занимаясь любимым делом
Вы можете повышать квалификацию и ходить на курсы. А можете с нуля обучиться тому, что приносит вам удовольствие и получать с этого дополнительный заработок.
Даст второе дыхание
Вы давно хотите раскрыть свой потенциал, но по какой-то причине у вас это не получалось? Хотите сменить работу или наоборот, добиться повышения? Вам не обойтись без образования. Развитие позволит свободно мыслить, откроет новые горизонты для вашего личностного роста, а главное, поможет оставаться актуальным на рынке труда.
Не позволит вас обмануть
Когда вы отдадите предпочтение образованию, вещи для вас отойдут на второй план, перестанут быть наивысшей ценностью. Вы станете спокойнее относиться к новинкам и поймете наверняка, какая покупка объективно принесет пользу, а на какую вы просто зря потратите деньги.
Только не имея некоторых вещей, мы узнаем, что многие из них нам и не нужны.
© Сенека
Не забывайте, что деньги — не только результат вашего труда, но и время, которое вы тратите из своей жизни. Вложите их во что-то действительно полезное, что не раз пригодится в жизни — и вы достигните успеха!
Лучшая инвестиция — образование
Откройте счёт с тарифом «Всё включено» за 5 минут, не посещая офис.
проект «Открытие Инвестиции»
Открыть брокерский счёт
Тренировка на учебном счёте
Об «Открытие Инвестиции»
Москва, ул. Летниковская,
д. 2, стр. 4
8 800 500 99 66
Согласие на обработку персональных данных
Размещённые в настоящем разделе сайта публикации носят исключительно ознакомительный характер, представленная в них информация не является гарантией и/или обещанием эффективности деятельности (доходности вложений) в будущем. Информация в статьях выражает лишь мнение автора (коллектива авторов) по тому или иному вопросу и не может рассматриваться как прямое руководство к действию или как официальная позиция/рекомендация АО «Открытие Брокер». АО «Открытие Брокер» не несёт ответственности за использование информации, содержащейся в публикациях, а также за возможные убытки от любых сделок с активами, совершённых на основании данных, содержащихся в публикациях. 18+
АО «Открытие Брокер» (бренд «Открытие Инвестиции»), лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг на осуществление брокерской деятельности № 045-06097-100000, выдана ФКЦБ России 28.06.2002 (без ограничения срока действия).
ООО УК «ОТКРЫТИЕ». Лицензия № 21-000-1-00048 от 11 апреля 2001 г. на осуществление деятельности по управлению инвестиционными фондами, паевыми инвестиционными фондами и негосударственными пенсионными фондами, выданная ФКЦБ России, без ограничения срока действия. Лицензия профессионального участника рынка ценных бумаг №045-07524-001000 от 23 марта 2004 г. на осуществление деятельности по управлению ценными бумагами, выданная ФКЦБ России, без ограничения срока действия.